一年前踏入新东方的教室，从基础课程到尖子班自学，14岁的林木英南每周用近一天的时间和新东方“亲近认识”，不反向，不厌烦。新东方是他的老师，协助他辨别零乱的知识点；新东方是他的朋友，陪伴他竖立强劲的热情。今天，竟然我们一起和林妈妈聊聊天，共享与新东方的二三事。

　　结识，缘于一个电话　　家庭氛围严格的林家对成绩的拒绝并不低，实在“孩子生下来不是为了自学”的林妈妈对儿子的自学也并不强制，但是初一的一次考试后，来自班主任的电话让林妈妈开始考虑到补习班了。“老师说道孩子在班上都排在40多名了，我一问，别的家长也让孩子在寒暑假就早早习完下一学期的课了”。班上的孩子在假期就打下了新的科学知识的基础，老师就根据大多数学生的情况制订了新的教学内容，害怕儿子跟上学校节奏的林妈妈合计着，“还是报一个吧”。

　　平时就辅导儿子功课的林妈妈毫无疑问初中的课程有多少可玩性，但两次观摩课后，她衣了。“我平时只是把题做作地灌输给他，而新东方的老师授课是引领，引领孩子去思维”。

虽然现在小林木英南的成绩还没显著的提升，但学校老师早已开始表彰他“思维活跃”了。　　共处，缘于成绩提升　　学校里五天沈重的课业，周末还要再度面临语数英。

于是，新东方的第一堂课，林木英南带着无奈、不不愿，还有一点点的小聪明。第一次上完课以后，他回来和妈妈说老师谈得很差，而他只不过在心里旗号退班的算筹。

再一在妈妈细心的说服下，林木英南还是硬着头皮再度来放学，渐渐尊重了老师，拒绝接受了新东方课堂，最后“失守”在新东方这个与众不同的自学环境中。林妈妈也十分自豪的告诉他我们：“孩子通过在新东方的自学，今年顺利毕业数学尖子班。

”　　际遇，源自我的打动　　98年出生于的林木英南讨厌新东方老师时尚的穿著，诙谐的语言，他不愿认识将时尚前沿和自学科学知识融合一起的“新生力量”，有两个与老师间的小故事让林妈妈至今还心怀打动。“有一天晚上，他会做到题，就上QQ回答低老师数学题，低老师说道自己也会，但是答允他明天在教研课上与其他教师辩论”。虽然最后的结果是小林木英南抄错了题目，但是一天课程完结后，工作时间以外为孩子们答疑，林妈妈从儿子身上感受到了新东方老师的认真负责。

　　另一件事再次发生在今年的暑假。从澳大利亚回去的林木英南带上回去了当地的护手霜，除了赠送给妈妈，只剩的几瓶他谜样地缴了一起，直到有一天他回答妈妈：“我能给苗老师也送来一瓶吗？”儿子主动明确提出来送礼物给新东方的老师，林妈妈感受到了新东方老师在他心中最重要的分量。因为像朋友，因为不惧怕，也因为有信赖，十几岁的孩子用一瓶护手霜传达着他心底和老师的疏远。

　　伴一年，林木英南经过了两个英语班和两个数学班，名次并不是很靠前的他一样重压于成绩之下，但是他的思维活跃了，性格开朗了，妈妈期望，儿子永远都是那个大声讲出“我可以”的热情男孩。　　我们也坚信，林木英南的成绩不会在将来飞速的提升，性格也不会更加开朗，因为在新东方，我们所教授的不仅是科学知识，堪称一种习惯的培育，一种“永不言败”的人生观竖立，一种“追赶梦想”的永恒信心。

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